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Reflexiones de un grupo de profesores en torno a su práctica docente y desarrollo profesional: estudio de caso múltiple
(2020-05-14)
Desarrollar las competencias del profesor es una de las estrategias fundamentales para mejorar la calidad de la educación superior (Bernal & Ibarrola, 2014). Sin embargo, no está claro sobre qué base se debe buscar el ...
La participación estudiantil en la educación superior y sus aportaciones a la gobernanza universitaria: implicaciones para el liderazgo educativo
(2020-05-12)
Esta investigación tuvo como propósito explorar y describir los procesos de participación estudiantil en la gobernanza universitaria de los miembros de las organizaciones estudiantiles, en una institución de educación ...
La tolerancia a la diversidad religiosa en el contexto escolar: estudio exploratorio
(2020-05-07)
El propósito de este estudio exploratorio fue generar conocimientos y analizar significados respecto a las acciones que toman los líderes educativos y la comunidad escolar como institución educativa religiosa para crear ...
El valor que los egresados perciben haber adquirido en programas doctorales de escuelas de negocios acreditadas por la agencia AACSB respecto a sus competencias genéricas y profesionales
(2020-05-06)
Los procesos de acreditación se dirigen a examinar y validar de manera profunda cómo las prácticas institucionales y de carácter programático apoyan la formación de los estudiantes. Esta consiste en el desarrollo de ...
Hacia un liderazgo educativo efectivo en el contexto de cooperativas juveniles escolares en Puerto Rico
(2020-05-12)
Esta investigación es un estudio de caso instrumental en torno a 12 cooperativas juveniles escolares en Puerto Rico: siete activas y cinco inactivas. Al abordar el problema de investigación, se exploró porqué hay cooperativas ...
Retos de los líderes educativos con la integración de las tecnologías de información y comunicación (TIC) en los procesos académicos en la educación superior
(2021-07-20)
Esta disertación tuvo como propósito explorar y describir los retos que enfrentan los líderes educativos de una institución de educación superior especializada en salud, para integrar las Tecnologías de la Información y ...
El rol del director o la directora escolar para abordar la brecha de género en STEM en su contexto educativo
(2022-05-21)
A nivel internacional y local, la participación de las mujeres está subrepresentada en los campos de STEM y tal disparidad comienza a notarse en los niveles escolares (College Board, 2021; King, 2017; Lubienski & Ganley, ...
Análisis de las regulaciones en la administración de fondos externos en la Universidad de Puerto Rico : retos y oportunidades
(2022-05-31)
En esta disertación se presenta el análisis de las regulaciones en la administración de fondos externos en la Universidad de Puerto Rico (UPR). Se utilizó un diseño de investigación cualitativo de estudio de caso exploratorio ...
Liderazgo organizacional de la Universidad de Puerto Rico en torno al modelo global de Universidades Promotoras de la Salud: el caso del Recinto de Río Piedras
(2022-05-31)
El entorno universitario diverso y dinámico posee una amplia gama de posibilidades para contribuir al bienestar de la comunidad. El modelo global de Universidades Promotoras de la Salud (UPS) presenta una guía para desarrollar ...
El liderazgo del docente de educación no formal del Servicio de Extensión Agrícola en el cumplimiento de tercera misión universitaria
(2022-06-02)
El propósito de esta investigación fue explorar si la ejecución del personal docente del programa educativo no formal del Servicio de Extensión Agrícola, en su liderazgo educativo y sus dimensiones administrativo, estratégico ...