El valor que los egresados perciben haber adquirido en programas doctorales de escuelas de negocios acreditadas por la agencia AACSB respecto a sus competencias genéricas y profesionales

Abstract

Los procesos de acreditación se dirigen a examinar y validar de manera profunda cómo las prácticas institucionales y de carácter programático apoyan la formación de los estudiantes. Esta consiste en el desarrollo de competencias que les permita insertarse y ser exitosos en escenarios laborales complejos. El propósito de la presente investigación fue conocer el valor que percibieron los egresados de los programas doctorales de dos escuelas de negocios acreditadas por la agencia especializada AACSB, de acuerdo con las competencias que, según la AACSB, los estudiantes egresados deberían adquirir al concluir un grado académico. Se realizó un diseño de investigación con enfoque cuantitativo con alcance descriptivo, no experimental de tipo transeccional. El instrumento de recopilación de los datos fue un cuestionario. Una vez recabados los datos, se llevó a cabo una descripción y análisis por premisa, se calcularon las medidas de tendencia central, medidas de variabilidad y se generaron tablas de resultados y gráficas. Entre los datos recopilados se destaca que los egresados reconocieron que el hecho de haber egresado de un programa acreditado por la AACSB les otorgaba ventajas sobre estudiantes egresados de programas similares sin la referida acreditación. Además, los egresados consideraron que sobresalían con un alto nivel en sus competencias y que era relevante identificar en su curriculum vitae o resumé la acreditación del programa ya que le añadía valor. También percibieron haber adquirido mayor valor en sus competencias genéricas y profesionales atribuibles al proceso de acreditación. Sin embargo, la mayoría expresó que el haber egresado de un programa acreditado no tuvo repercusión en su nivel de empleabilidad. Se concluye que los estudiantes deberían elegir el programa académico en el que desean estudiar por su calidad y prestigio. Se recomienda que los egresados identifiquen en su resumé la acreditación del programa del cual egresaron, lo mencionen en sus entrevistas de empleo y reconozcan que les beneficia. Por su parte, es importante que los empleadores consideren la procedencia de los estudios de un candidato cuando haya una posición de empleo vacante.