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Efectos del enfoque STEM en el aprovechamiento académico del curso de física de escuela secundaria
(2020-05-14)
En esta investigación se utilizó un diseño cuasiexperimental, con un grupo control y uno experimental, para examinar el efecto del enfoque STEM en el aprovechamiento de los estudiantes de escuela pública, en el curso de ...
Experiencia del profesorado en la transición de cursos presenciales a cursos a distancia (en línea)
(2020-05-05)
Esta investigación cualitativa con enfoque fenomenológico pretendió auscultar la experiencia del profesorado de la UPR-RP en la transición de cursos presenciales a cursos a distancia. Este estudio recopiló las experiencias ...
El modelo de evaluación colaborativa para evaluar un currículo centrado en la problematización del aprendizaje
(2020-05-18)
El propósito de esta investigación cualitativa fue examinar la utilidad del Modelo para Evaluaciones Colaborativas (MEC) en el proceso de diseño, implementación y evaluación de un currículo centrado en la problematización ...
El aprendizaje basado en proyectos como estrategia para mejorar el interés y la actitud hacia los Estudios Sociales/Historia
(2020-05-07)
La enseñanza de los Estudios Sociales/Historia en las escuelas ha sido criticada en distintos escenarios alrededor del mundo por su enfoque en la memoria y repetición de eventos, fechas y personajes. De esto surge la ...
Prácticas de docentes universitarios en la enseñanza de futuros maestros y maestras de matemáticas de secundaria
(2020-05-12)
Los propósitos de este estudio fueron auscultar y comparar las estrategias de planificación, de enseñanza y las técnicas para evaluación que utiliza el profesorado universitario que ofrece cursos a futuros maestros y ...
Comprensión lectora del microcuento en estudiantes de literatura de una universidad en Puerto Rico
(2020-11-24)
En esta investigación con enfoque cuantitativo, se examinó la comprensión lectora en estudiantes universitarios matriculados en un curso de literatura. Para ello, se construyó una prueba de alternativas múltiples utilizando ...