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dc.contributor.advisorPascual Morán, Anaida
dc.contributor.authorMartínez Vega, María José
dc.date.accessioned2023-03-06T15:46:12Z
dc.date.available2023-03-06T15:46:12Z
dc.date.issued2022-12-07
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/11721/3078
dc.description.abstractAunque escuchar, hablar, leer y escribir se identifican como las destrezas fundamentales para aprender una lengua, el fundamento didáctico en Puerto Rico es la lectoescritura. En este sentido, el habla, lo oral y lo que implica el acto comunicativo (proceso de comunicación en el cual convergen la intencionalidad, las emociones, el lenguaje corporal y los factores espaciotemporales, culturales, sociales y éticos de los interlocutores) pasa a un segundo plano. Esta investigación en acción práctica basada en las Artes promovió la conciencia del acto comunicativo en un entorno educativo virtual. Para esto, se implementaron juegos de roles en un grupo de seis estudiantes.en_US
dc.language.isoesen_US
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 United States*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/us/*
dc.subjectPragmalingüísticaen_US
dc.subjectJuego de rolesen_US
dc.subjectEnseñanza virtualen_US
dc.subjectCurrículo multi, inter y transdisciplinarioen_US
dc.subjectInvestigación-Acción Práctica basada en las Artesen_US
dc.subject.lcshRole playing in children.en_US
dc.subject.lcshInterpersonal communication in children.en_US
dc.subject.lcshCommunication--Study and teaching (Elementary)en_US
dc.subject.lcshWeb-based instruction.en_US
dc.subject.lcshPragmatics.en_US
dc.titleJuego de roles para promover la conciencia del acto comunicativo en estudiantes de seis a ocho años en un entorno educativo virtualen_US
dc.typeDissertationen_US
dc.rights.holder© 2022 María José Martínez Vegaen_US
dc.contributor.committeeMartínez Miranda, María Soledad
dc.contributor.committeeHernández Torres, Carmen N.
dc.contributor.campusUniversity of Puerto Rico, Río Piedras Campusen_US
dc.description.graduationSemesterFall (1st Semester)en_US
dc.description.graduationYear2022en_US
thesis.degree.disciplineEducationen_US
thesis.degree.levelPh.D.en_US


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