Show simple item record

dc.contributor.advisorMarrero Centeno, Jesús Juan Manuel
dc.contributor.authorReyes Vázquez, Gabriela
dc.date.accessioned2024-08-13T13:47:35Z
dc.date.available2024-08-13T13:47:35Z
dc.date.issued2024-05-23
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/11721/3871
dc.description.abstractLos acercamientos feministas a la terapia representan una opción sensible para acompañar el malestar psicológico que deriva de las violencias interpersonales y estructurales, tan presentes en el contexto sociohistórico de Puerto Rico. Sin embargo, estos están ausentes en los espacios de formación terapéutica. A través de un diseño cualitativo con enfoque fenomenológico, este estudio combinó dos estrategias de recopilación de datos, un cuestionario de formación académica y dos grupos focales, con los siguientes objetivos: (a) Explorar cómo fue el proceso de formación académica en perspectivas feministas de un grupo de terapeutas feministas en Puerto Rico; (b) Fomentar la discusión en un grupo de terapeutas feministas en Puerto Rico sobre la manera en que integran los valores o principios feministas en su práctica clínica; (c) Conocer los retos a los que se enfrentan un grupo de terapeutas feministas al integrar valores feministas en la práctica clínica en el contexto de Puerto Rico; y (d) Ofrecer recomendaciones para la integración ético-política del feminismo en la formación terapéutica. Entre los hallazgos principales se encuentran que el proceso de desarrollo de la conciencia feminista de las terapeutas trasciende lo académico y profesional y se ve influenciado particularmente por las experiencias de servicio directo con poblaciones con vivencias de opresión, así como por el modelaje de valores feministas. A pesar de que la mayoría de las terapeutas refirió no haber tenido exposición a perspectivas feministas en sus programas graduados, autogestionaron su búsqueda del conocimiento logrando la consolidación de una identidad feminista como terapeutas. En consecuencia, integran transversalmente sus valores feministas en la supervisión clínica el vínculo terapéutico para lo cual utilizan modelos de intervención diversos. Entre los retos que identificaron para llevar a cabo una praxis feminista se destacan: las percepciones negativas de los feminismos, tanto de sus participantes o escenarios institucionales, la estructura del sistema de salud de Puerto Rico, los códigos de ética, las limitaciones fiscales de las organizaciones no gubernamentales, las contradicciones y sesgos de las terapeutas, y el costo emocional de llevar a cabo una praxis feminista. Las terapeutas reflejaron múltiples estrategias subversivas para enfrentar estos retos, tanto a nivel individual como en colectivo.en_US
dc.language.isoesen_US
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 United States*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/us/*
dc.subjectTerapia feministaen_US
dc.subjectFeminismoen_US
dc.subjectFormación terapéuticaen_US
dc.subjectPsicología clínicaen_US
dc.subjectTrabajo socialen_US
dc.subject.lcshFeminist therapy--Puerto Rico.en_US
dc.subject.lcshFeminism--Puerto Rico.en_US
dc.subject.lcshClinical psychology--Practice--Puerto Rico.en_US
dc.subject.lcshCounseling--Practice--Puerto Rico.en_US
dc.titleValores feministas en la práctica clínica: Experiencias y formación de un grupo de terapeutas feministas en Puerto Ricoen_US
dc.typeDissertationen_US
dc.rights.holder(c) 2024 Gabriela Reyes Vázquezen_US
dc.contributor.committeeRosa Rodríguez, Yarimar
dc.contributor.committeeJiménez Torres, Aida L.
dc.contributor.campusUniversity of Puerto Rico, Río Piedras Campusen_US
dc.description.graduationSemesterSpring (2nd Semester)en_US
dc.description.graduationYear2024en_US
thesis.degree.disciplinePsychology Graduate Programen_US
thesis.degree.levelPh.D.en_US


Files in this item

Thumbnail

This item appears in the following Collection(s)

Show simple item record

Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 United States
Except where otherwise noted, this item's license is described as Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 United States