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Explorando el horizonte de la inteligencia artificial : impacto, reflexiones y oportunidades en la educación a distancia

dc.contributor.authorTorres Cintrón, Rosana. editora.
dc.contributor.authorColón Vázquez, Nathalia V. colaboradora. artista gráfico
dc.contributor.authorPagán Rosario, Betzaida. entrevistada
dc.contributor.authorBurgos Suazo, Eduardo. entrevistado
dc.contributor.authorAyala Pérez, José L. entrevistado
dc.contributor.authorArroyo Ortega, Mariana L. colaboradora
dc.date.accessioned2024-06-19T19:43:29Z
dc.date.available2024-06-19T19:43:29Z
dc.date.issued2024-03
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/11721/3797
dc.description.abstract¡Bienvenidos a la quinta (5ta) edición del Boletín Informativo de la Oficina de Educación a Distancia de la Universidad de Puerto Rico en Carolina! En esta edición, continuamos discutiendo el tema de la inteligencia artificial (IA), pero esta vez explorando su impacto en el ámbito educativo y laboral. Presentamos tres entrevistas con profesionales que comparten vivencias exitosas relacionadas con el uso de la IA en sus entornos de trabajo, brindando perspectivas que enriquecen la experiencia desde sus ambientes de labor en la industria y la academia.en_US
dc.language.isoesen_US
dc.publisherUniversidad de Puerto Rico en Carolina. Biblioteca José P. Fernández Mirandaen_US
dc.relation.ispartofseriesBibliotecarios UPRen_US
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 United States*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/us/*
dc.source.urihttps://www.uprc.edu/wp-content/uploads/sites/20/2024/03/Boletin-informativo-IA-UPRCA-2023-2024-C2.pdfen_US
dc.subjectInteligencia artificialen_US
dc.subjectEducación a distanciaen_US
dc.subjectEducación a distancia UPR Carolinaen_US
dc.subjectBibliotecarios UPRen_US
dc.subjectBibliotecología puertorriqueñaen_US
dc.subjectEducación a distancia UPR Carolinaen_US
dc.subjectBibliotecas y educación a distancia--Puerto Ricoen_US
dc.subjectEducación a distancia--Puerto Ricoen_US
dc.subjectBibliotecas académicas--Puerto Ricoen_US
dc.subject.lcshArtificial intelligenceen_US
dc.subject.lcshLibraries and distance education--Puerto Ricoen_US
dc.subject.lcshDistance education--Puerto Ricoen_US
dc.subject.lcshAcademic libraries--Puerto Ricoen_US
dc.titleExplorando el horizonte de la inteligencia artificial : impacto, reflexiones y oportunidades en la educación a distanciaen_US
dc.title.alternativeBoletín Informativo. Oficina de Educación a Distancia. Decanato de Asuntos Académicos. Universidad de Puerto Rico en Carolina.en_US
dc.typeOtheren_US
dc.description.versionTBDen_US
dc.rights.holder©2024, Oficina de Educación a Distancia, Universidad de Puerto Rico en Carolinaen_US
dc.contributor.campusUniversity of Puerto Rico at Carolinaen_US
dc.description.noteContenido: Explorando el horizonte de la inteligencia artificial : impacto, reflexiones y oportunidades en la educación a distancia / Rosana Torres Cintrón -- Detrás del lente : Betzaida Pagán Rosario y la revolución de la IA en la fotografía y el diseño / Nathalia V. Colón Vázquez – Fusión de la inteligencia artificial en el entorno académico : experiencia de un curso de criminología / Rosana Torres Cintrón, entrevistadora; Eduardo Burgos Suazo, recurso --Descubriendo el impacto de la inteligencia artificial en la enseñanza del diseño gráfico y la publicidad la experiencia del Dr. José L. Ayala Pérez / Rosana Torres Cintrón, entrevistadora; José L. Ayala Pérez, entrevistado – Breve reflexión : nuevas taxonomías del aprendizaje para la transformación de la educación superior / Mariana L. Arroyo Ortega – Inteligencia artificial como aliada de la educación : enfrentando los desafíos en el desarrollo académico / Rosana Torres Cintrón -- Logros de la Oficina de Educación a Distancia.
dc.description.eventUniversidad de Puerto Rico en Carolina. Biblioteca José P. Fernández Mirandaen_US
dc.description.other-disciplineOficina de Educación a Distanciaen_US


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Boletin-informativo-IA-UPRCA-2 ...
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12.02Mb
Format:
PDF
Description:
UPRC_BOLETININFORMATIVOEDUCACI ...
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    Una selección de recursos informativos que se organizan y se describen divididos en grupos por los rasgos o atributos en común, los cuales puede ser temáticos o enfocados en un área de formación académica e investigación o producto de la labor de centros de investigación, proyectos especiales y colaboraciones de la UPR .

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