Liderazgo de equipo en un centro único de educación preescolar: Estudio de caso

Abstract

Esta disertacón tuvo como propósito describir las prácticas del liderazgo de equipo en un centro preescolar en Puerto Rico. Se pretendía conocer cómo la directora-líder de un centro preescolar ejerce el liderazgo administrativo, estratégico y didáctico para que los miembros de la organización trabajen en equipo hacia el logro de las metas institucionales. Además, se indagó en torno a cómo las prácticas de la directora-líder inciden en el desarrollo de un equipo de trabajo efectivo. Por otra parte, se identificaron los retos y logros más significativos de este proceso. Finalmente, nos interesó conocer el significado otorgan los participantes a las prácticas para promover el desarrollo de equipos efectivos.

The purpose of this dissertation was to describe team leadership practices in a preschool center in Puerto Rico. The aim was to know how the director-leader of a preschool center exercises administrative, strategic and didactic leadership so that the members of the organization work as a team towards the achievement of institutional goals. In addition, we investigated how the practices of the director-leader affect the development of an effective work team. On the other hand, the most significant challenges and achievements of this process were identified. Finally, we were interested in knowing the meaning given by the participants to the practices to promote the development of effective teams.