La ciudad y la restitución del valor social de los residuos
Author
Berríos Negrón, Nildalice
Advisor
Rivera Crespo, OmayraColeman-Davis Pagán, José R.
Type
ThesisDegree Level
M. ArchDate
2023-05-15Metadata
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Las edificaciones abandonadas y los residuos en Santurce representan un problema para la comunidad, por la posibilidad de convertirse en vertederos clandestinos, así como criaderos de mosquitos, ratas y otras plagas. ¿Cómo desde la arquitectura se puede reconocer los residuos urbanos como recursos con el objetivo de restituir su valor social? Mediante mapas de las condiciones actuales de Santurce, una encuesta desarrollada en base al Modelo Integral de Determinación de la Acción, así como entrevistas, se intenta responder la pregunta.
Se demuestra que existen iniciativas comunitarias trabajando en ello, pero es necesario mejorar las condiciones físicas actuales, educar a la población y visibilizar los procesos necesarios para el manejo eficiente de los recursos. Por tal razón, se propone un espacio, donde la arquitectura y el recorrido de ella, funja como ente educador de la población, no solo por su diseño y componentes, sino también mediante la organización del programa y los servicios que se ofrezcan en él. The abandoned buildings and waste in Santurce represent a problem for the community, due to the possibility of turning into clandestine dumps, as well as breeding grounds for mosquitoes, rats, and other pests. How can architecture recognize urban waste as a resource, aiming to restore its social value? Through maps of the current physical conditions of Santurce, a survey developed based on the Comprehensive Model of Action Determination, as well as interviews, an attempt is made to answer this question.
It was demonstrated that there are community initiatives working already on this issue, but it is necessary to improve the current physical conditions of Santurce, educate the population, and make visible the necessary processes for efficient resource management. For this reason, a space is proposed where architecture and its experience act as an educational entity for the population, not only through its design and components but also through the layout of the program and the services offered within it.