Las alianzas entre los museos de arte y las escuelas

Abstract

Los museos y las escuelas comparten una larga historia de colaboración fundamentada en valores comunes que aspiran a la formación social y cultural de las comunidades a las que sirven. Esta relación cooperativa se va fortaleciendo cada vez más a medida que se desarrollan proyectos específicos que responden a necesidades concretas que atañen a nuestra sociedad. En esta investigación se analizan las alianzas que se han desarrollado entre los museos de arte y las escuelas de Puerto Rico para atender unas necesidades específicas a sus entorrnos. Se presentan cuatro estudios de caso de alianzas con proyección a largo plazo que demuestran las posibilidades que tienen estas dos instituciones educativas para aportar el crecimiento social a través del conocimiento cultural. A raíz de la investigación se ofrecen unas recomendaciones para el desarrollo de futuras alianzas y se propone un modelo para una publicación que aportaría a la divulgación de estos proyectos.

Museums and schools share a long history of collaboration based on mutual values that seek the social and cultural development of the communities they serve. This cooperative relationship is strenghtened more and more through the development of specific projects that address the needs that concern our society. This research analyzes the partnerships that have been developed between art museums and schools in Puerto Rico to address the needs that are specific to their surroundings. I present four case studies of partnerships that have long-term projections and that show the possibilities that these two educational institutions have in supporting social growth through cultural awareness. Based on this research I offer some recommendations for the development of future partnerships and I propose a model for a publication that would contribute to the diffusion of these projects.