dc.contributor.advisor | Vigo-Cepeda, Luisa | |
dc.contributor.author | Ruiz-Sánchez, Ygor Deyko | |
dc.date.accessioned | 2021-04-23T14:42:07Z | |
dc.date.available | 2021-04-23T14:42:07Z | |
dc.date.issued | 2017-07-26 | |
dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/11721/2345 | |
dc.description.abstract | El confinado en cualquier institución de detención, en una democracia, tiene el derecho de acceso a la información y la lectura (ALA, 2010, 2014). No obstante su aislamiento por transgredir códigos de buena convivencia, el presidiario es un ser humano recuperable y merecedor de oportunidades.
Al definir el acceso a la información, la UNESCO (2016) expresa que éste “... abarca la disponibilidad, la accesibilidad y la asequibilidad de la información...”. En Puerto Rico, rehabilitar a la población en dependencias penitenciarias y viabilizar el derecho de acceso a la información y de leer, es responsabilidad del Departamento de Corrección y Rehabilitación (DCR) (Constitución, 1952; DCR, Plan de reorganización, 1993, 2011). El primer Congreso de la ONU (Naciones Unidas, 1955) sobre prevención del delito y tratamiento del delincuente, consagra que toda institución penal debe contar con una biblioteca con material educativo y recreacional (Naciones Unidas, 2015). La IFLA provee guías para establecer y desarrollar servicios bibliotecarios a confinados y salvaguardar el derecho de acceso a la información y la lectura. (Lehmann & Locke, 2007).
El DCR provee unidades de bibliotecas en las prisiones. Sin embargo, estudios sobre el nivel de acceso a la información y la lectura del confinado, son escasos. Esta investigación exploratoria y descriptiva interesa conocer las normativas oficiales que amparan este derecho, el cumplimiento y los avances logrados en esta materia, especialmente con la integración tecnológica. Se espera que los hallazgos de este estudio contribuyan a despertar el interés sobre el tema y la realización de estudios posteriores. | en_US |
dc.language.iso | es | en_US |
dc.rights | Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 United States | * |
dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/us/ | * |
dc.subject | Derecho de acceso a la información | en_US |
dc.subject | Derecho a la lectura | en_US |
dc.subject | Derechos de los confinados | en_US |
dc.subject | Lectura en los confinados | en_US |
dc.subject | Confinados de Puerto Rico | en_US |
dc.subject.lcsh | Prisoners--Education | en_US |
dc.subject.lcsh | Prisoners--Education--Puerto Rico | en_US |
dc.subject.lcsh | Freedom of information--Puerto Rico | en_US |
dc.subject.lcsh | Information services--Puerto Rico | |
dc.subject.lcsh | Information retrieval--Puerto Rico | |
dc.subject.lcsh | Prisoners--Books and readings--Puerto Rico | |
dc.title | El derecho de acceso a la información y a la lectura del confinado en Puerto Rico | en_US |
dc.type | Capstone | en_US |
dc.rights.holder | ©2017, Ygor Deyko Ruiz-Sánchez | en_US |
dc.subject.keywords | Servicios de información--Puerto Rico | |
dc.subject.keywords | Recuperación de la información--Puerto Rico | |
dc.subject.keywords | Libertad de información--Puerto Rico | |
dc.subject.keywords | Presos--Libros y lectura--Puerto Rico | |
dc.subject.keywords | Presos--Educación--Puerto Rico | |
dc.contributor.campus | University of Puerto Rico, Río Piedras Campus | en_US |
dc.description.graduationSemester | Spring (2nd Semester) | en_US |
dc.description.graduationYear | 2017 | en_US |
thesis.degree.discipline | Graduate School of Information Sciences and Technologies | en_US |
thesis.degree.level | M.I.S. | en_US |