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dc.contributor.advisorGonzález Rivera, Melvin
dc.contributor.authorOrtega Díaz, Anissa Marie
dc.date.accessioned2021-02-12T19:33:25Z
dc.date.available2021-02-12T19:33:25Z
dc.date.issued2020-12-22
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/11721/2292
dc.description.abstractSegún la RAE el lenguaje es la facultad del ser humano de expresarse y comunicarse con los demás a través del sonido articulado o de otros sistemas de signos. El movimiento feminista alrededor del mundo ha comprobado que además de servir para comunicar, el lenguaje es de suma importancia para que cada individuo pueda identificarse desde sus identidades (Acuña, 2015; Butler, 2001). Desde las últimas décadas, tanto el movimiento feminista como la comunidad LGBTTQIA+ han insistido en la necesidad de la representación de las diversas identidades de género en el lenguaje. En el español, el género gramatical es marcado por el binomio femenino o masculino; se identifican con el sufijo -a para el femenino y -o para el masculino, este último también funciona como género neutro. Por esto, han surgido varias propuestas para convertir el lenguaje en uno inclusivo, sustituyendo la binariedad por morfemas como -@, -e y -x. El estudio del género en el lenguaje adquirió auge entre los años 60 y 70, siendo Robin Lakoff pionera en dichos estudios. Lakoff logró identificar que las mujeres tienen una manera de hablar particular que es establecida por cómo la sociedad espera que las mujeres hablen y se comporten. Desde ese punto de vista, comenzó a ser más evidente el sexismo—es decir, la imposición del hombre como figura de poder—dentro del lenguaje. Esto es una práctica social que permea en el discurso hablado y escrito, no obstante, es una construcción sociocultural y no propia del lenguaje. A través de este trabajo se exponen algunas de las posturas sobre el debate de sexo vs. género, el sexismo en el lenguaje y las propuestas del lenguaje inclusivo.en_US
dc.language.isoesen_US
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 United States*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/us/*
dc.subjectGramática comparada y general--Clusividaden_US
dc.subjectRol sexualen_US
dc.subjectIdentidad de géneroen_US
dc.subjectEspañol--Gramáticaen_US
dc.subjectEspañol--Pronombreen_US
dc.subjectCambio lingüísticoen_US
dc.subjectLanguageen_US
dc.subjectSexismen_US
dc.subjectInclusiveen_US
dc.subjectLenguaje inclusivoen_US
dc.subjectGenderen_US
dc.subjectSexismoen_US
dc.subjectGéneroen_US
dc.subject.lcshGrammar, comparative and general--Clusivity
dc.subject.lcshSex role
dc.subject.lcshGender identity
dc.subject.lcshSpanish language--Grammar
dc.subject.lcshSpanish language--Pronoun
dc.subject.lcshLinguistic change
dc.titlePropuestas de marcas de género inclusivas para erradicar el sexismo lingüístico en español.en_US
dc.typeThesisen_US
dc.rights.holderAnissa Marie Ortega Díazen_US
dc.contributor.committeeGuzzardo Tamargo, Rosa E.
dc.contributor.committeeFaraclas, Nicholas.
dc.contributor.campusUniversity of Puerto Rico, Río Piedras Campusen_US
dc.description.graduationSemesterFall (1st Semester)en_US
dc.description.graduationYear2020en_US
thesis.degree.disciplineLinguistics Graduate Programen_US
thesis.degree.levelM.A.en_US


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