Explorando la violencia laboral que enfrentan las personas estudiantes universitarias

Abstract

El propósito de la investigación es explorar cualitativamente las experiencias de violencia laboral que enfrentan las personas estudiantes universitarias. Partiendo del paradigma constructivista y análisis de contenido cualitativo, se narraron las experiencias subjetivas de las personas. Utilicé el modelo de violencia laboral de Chappell & Di Martino (2006), como marco teórico para comprender los factores influyentes en el fenómeno. En el estudio indagué sobre los tipos de violencia en el lugar de trabajo y cómo afectó el desempeño laboral y académico de las personas estudiantes universitarias. Otro objetivo fue la identificación de recomendaciones para prevenir y atender la violencia laboral en las organizaciones. Utilicé la técnica de entrevista, un cuestionario sociodemográfico y una guía de preguntas para conocer las experiencias de las personas participantes. Identifiqué que la violencia verbal fue el tipo de violencia más frecuente, seguido por violencia sexual y digital. La violencia verbal era expresada en gritos, tonos agresivos y palabras humillantes. La violencia sexual se demostró a través de comentarios machistas, mujeres tocadas sin su consentimiento y cuestionamientos inapropiados sobre la vida privada de las estudiantes féminas. La violencia digital se expresó a través del envío de imágenes inapropiadas y usado como herramienta de burla contra mujeres. Los subtemas emergentes fueron el vínculo entre los tipos de violencia. Además, el historial de violencia y los valores organizacionales. El desempeño laboral y académico se vieron afectados. Las recomendaciones para prevenir la violencia incluyen la creación de espacios de apoyo, adiestramientos y el apoyo a brindar por la facultad universitaria a las personas estudiantes universitarias.