El derecho de acceso a la información y a la lectura del confinado en Puerto Rico

Abstract

El confinado en cualquier institución de detención, en una democracia, tiene el derecho de acceso a la información y la lectura (ALA, 2010, 2014). No obstante su aislamiento por transgredir códigos de buena convivencia, el presidiario es un ser humano recuperable y merecedor de oportunidades. Al definir el acceso a la información, la UNESCO (2016) expresa que éste “... abarca la disponibilidad, la accesibilidad y la asequibilidad de la información...”. En Puerto Rico, rehabilitar a la población en dependencias penitenciarias y viabilizar el derecho de acceso a la información y de leer, es responsabilidad del Departamento de Corrección y Rehabilitación (DCR) (Constitución, 1952; DCR, Plan de reorganización, 1993, 2011). El primer Congreso de la ONU (Naciones Unidas, 1955) sobre prevención del delito y tratamiento del delincuente, consagra que toda institución penal debe contar con una biblioteca con material educativo y recreacional (Naciones Unidas, 2015). La IFLA provee guías para establecer y desarrollar servicios bibliotecarios a confinados y salvaguardar el derecho de acceso a la información y la lectura. (Lehmann & Locke, 2007). El DCR provee unidades de bibliotecas en las prisiones. Sin embargo, estudios sobre el nivel de acceso a la información y la lectura del confinado, son escasos. Esta investigación exploratoria y descriptiva interesa conocer las normativas oficiales que amparan este derecho, el cumplimiento y los avances logrados en esta materia, especialmente con la integración tecnológica. Se espera que los hallazgos de este estudio contribuyan a despertar el interés sobre el tema y la realización de estudios posteriores.