Vinculos afectivos entre un grupo de menores y cuidadoras en el contexto de cuidado institucional en Puerto Rico

Abstract

Para el año 2020, en Puerto Rico había 2,259 menores situados en un contexto de cuidado sustituto de los cuales 714 estaban ubicados en una institución de cuidado. La literatura plantea que generalmente los contextos institucionales se distinguen por características de cuidado que disponen relaciones afectivas inconsistentes entre menores institucionalizados y sus cuidadores principales. Por lo tanto, el propósito de este estudio fue identificar las características del cuidado en el contexto institucional en Puerto Rico y describir las relaciones afectivas entre menores institucionalizados y sus cuidadoras principales. De este modo, explorar como inciden las características de cuidado institucional en las relaciones afectivas entre menores y cuidadoras. Se realizó un estudio cualitativo mediante el diseño de caso múltiples de tres casos. Cada caso estuvo compuesto por tres participantes: el personal administrativo de la institución, un menor y su cuidadora principal. Se reclutaron ocho participantes por muestreo de criterio. Se le realizaron entrevistas semiestructuradas a las cuidadoras y el personal administrativo a modo de identificar las características de cuidado y describir las relaciones afectivas. Además, se realizó y el Preschool Assessment of Attachment para evaluar las relaciones afectivas entre los menores y cuidadoras. Se reportó que las características del cuidado institucional limita el desarrollo de vínculos afectivos consistentes. Se concluye que las características de cuidado sostienen los vínculos ambivalentes e inseguros reportados entre los menores y sus cuidadores. De igual forma, se infiere que los vínculos afectivos ambivalentes e inseguros son modos de adaptación al cuidado inconsistente que distingue al contexto de cuidado institucional.