Formación de lectores : una experiencia comparativa entre otros países y Puerto Rico

Abstract

La investigación, llevada a cabo dentro del Seminario de Aplicación de Conocimientos (Capstone), intentó conocer estrategias realizadas para la formación y el desarrollo de lectores, particularmente niños y adolescentes, en diferentes países y Puerto Rico. En el proceso se repasaron brevemente algunas teorías sobre el comportamiento y desarrollo cognoscitivo de los niños, con el propósito de conocer los elementos que subyacen en los mismos y poder observar y anticipar el posible desarrollo como lectores en formación. Se revisó y comparó la literatura existente de esfuerzos llevados a cabo en torno a la formación lectora en los Estados Unidos de Norte América, Iberoamérica y Puerto Rico. A tenor con la revisión de literatura se someten varias recomendaciones.