La percepción del riesgo de los/as adolescentes puertorriqueños/as

Abstract

El período del desarrollo humano denominado adolescencia es comúnmente vinculado con el riesgo en diferentes investigaciones y en libros de texto. La mayoría no abordan el riesgo desde el punto de vista de los/as propios/as adolescentes. Como resultado, se han generado proyectos de control y tutelaje dirigidos a los/as jóvenes. Partí de dos marcos teóricos que se complementan: el de las representaciones sociales y el construccionismo social. La metodología que utilicé fue el análisis de contenido. Llevé a cabo un análisis de un libro de texto de psicología para conocer cómo se concibe el concepto riesgo. Dentro de este análisis realicé una comparación de los capítulos de adolescencia con el de adultez, el cual reflejó que en el capítulo de adolescencia el riesgo fue vinculado con las conductas de riesgo, y en el de adultez con enfermedades. Por su parte, para explorar la percepción del riesgo de los/as jóvenes de Puerto Rico, realicé entrevistas semiestructuradas a nueve adolescentes de dos colegios privados del área metropolitana. El análisis de estas sugiere que los/as adolescentes residentes en Puerto Rico entrevistados/as perciben el riesgo desde su propio contexto y experiencias cotidianas, incluyendo diferencias por género.