La alternancia modal infinitivo/subjuntivo en textos de universitarios puertorriqueños

Abstract

La alternancia infinitivo/subjuntivo en español ha sido un tema muy poco estudiado en la lingüística hispánica. La mayoría de los estudios (Morales 1986, 1989; DeMello 1995; Serrano 2004; Aponte 2008) se han enfocado especialmente en las oraciones subordinadas finales con "para". Los estudios sintácticos, semánticos y pragmáticos por separado sólo pueden explicar parcialmente este fenómeno. En este trabajo, investigamos la alternancia infinitivo/subjuntivo tomando en cuenta factores sintácticos, semánticos y pragmáticos, y en relación con factores extralingüísticos. Para este estudio, seleccionamos una muestra de 60 composiciones de estudiantes de tres facultades de la UPR: Ciencias Naturales, Comunicación y Humanidades. Identificamos los entornos donde la alternancia infinitivo/subjuntivo es opcional y verificamos cuantitativamente cuáles son los factores sintácticos, semánticos, pragmáticos y sociolingüísticos que condicionan el fenómeno, siguiendo el programa estadístico SPSS. Nuestro hallazgo principal es que en aquellos entornos semánticos, pragmáticos y sintácticos en los que la selección del infinitivo o del subjuntivo es posible, los estudiantes universitarios puertorriqueños eligen el infinitivo.