La productividad intelectual de los programas doctorales del Recinto de Río Piedras de la Universidad de Puerto Rico: Un estudio exploratorio y bibliométrico

Abstract

Los objetivos de este estudio fueron explorar los factores individuales, institucionales y de liderazgo que inciden en la productividad intelectual de los programas doctorales de la Universidad de Puerto Rico, Recinto de Río Piedras; y la caracterización bibliométrica de la producción generada durante el 2013- 2017. Se utilizó la encuesta, entrevista a profundidad y el análisis bibliométrico. El nivel muy bajo de producción científica y creativa de estos programas posiblemente se deba a que el modelo de productividad de la institución tiene muchos elementos institucionales y de liderazgo que obstaculizan las actividades de creación, investigación, innovación y desarrollo. El profesorado posee las cualidades individuales de investigadores altamente productivos, sin embargo, labora en un ambiente institucional desolador y poco prometedor, rodeado de una crisis fiscal aguda, burocracia exagerada, recursos exiguos y un clima plagado de frustraciones. Los directores departamentales—aunque comprometidos con la investigación—carecen del prestigio y reconocimiento como investigadores altamente productivos lo que les dificulta cumplir con todos los roles críticos del liderazgo que se necesita para impulsar la productividad. Los hallazgos dejaron al descubierto que los niveles de producción de estos programas doctorales para el periodo estudiado no fueron cónsonos a los esperados de una institución clasificada por la Carnegie Foundation for the Advancement of Teaching como una universidad doctoral de elevada actividad investigativa (R2).